|
|
|||
|
.
.
O lecţie din natură : putem înflori chiar dacă în jur e foarte multă gheaţă !
|
Publicat în Catchy. Să ierţi şi să uiţi, ori să te răzbuni ? Aceasta este dilema în care se zbat cei mai mulţi oameni. Şi axa pe care se organizează toate . . . → Citeşte în continuare: A treia cale, dincolo de iertare sau răzbunare : “punerea între paranteze” Publicat în revista CATCHY. Mă simt, metaforic vorbind, ca într-un cuplu proaspăt constituit : s-au îndrăgostit pentru că celălalt făcea lucrurile într-un fel propriu, dar, după ce decid să trăiască împreună, . . . → Citeşte în continuare: Cere-mi ce-ţi pot da sau de ce nu scriu poveşti Publicat în revista Cariere. Testaţi cele câteva soluţii de mai jos. Sunt la îndemână şi vă garantez că veţi reuşi o comunicare mai constructivă, veţi reduce stresul şi veţi face echipa mai . . . → Citeşte în continuare: 7 „NU”-uri sănătoase şi productive când muncim în echipă Iată un “top ten” al studiilor de psihologie din 2011 (în “traducerea” mea, evident): Nu ne mai mirăm că bărbaţii “duri” şi fetele “rele” atrag mai mult, nici că leaderii . . . → Citeşte în continuare: “Top 10″ studii de psihologie 2011 Preluat parţial în revista Cariere. Scriu acestea provocată de câteva idei dintr-un articol foarte recent : The Role of Affect in Naturalistic Decision Making, publicat de Kathleen L. Mosier şi Ute Fisher, în . . . → Citeşte în continuare: Despre afecte / emoţii şi performanţă în învăţare: întrebări provocatoare  2 comentarii  A-Z BLOG, cuplu-copii-familie, educaţie-şcoală, emotii, gandire critica, părinţi şi copii, reforma in educatie, scoala ca pericol social, învăţare  centrarea pe client-elev-student, educatie-scoala, gândire critica, inteligenta emotionala, învatare, sociologia educatiei, utilizarea emotiilor “Asta e chiar interesant: valori versus reguli. Vreau să-mi notez” – îmi spune, după minute în şir de rezistenţă la ideea că orice relaţie, fie ea profesională sau de cuplu, creşte . . . → Citeşte în continuare: Libertate sau dictatură generalizată? Despre valorile care susţin regulile Un comentariu A-Z BLOG, articole blog, aspiratii, cariera-leadership, gandire critica, părinţi şi copii, reforma in educatie, relaţia de cuplu, În loc de citate celebre autocontrol, calitate a vietii, cariera-leadership, cuplu-copii-familie, educatie-scoala, gândire critica, inteligenta caracteriala, libertate, reguli, respect de sine-incredere în sine Studii de antropologie şi neuroştiinţe arată că atracţia sexuală, iubirea romantică şi ataşamentul de tip conjugal activează în creierul nostru trei circuite care, deşi se suprapun parţial, sunt totuşi distincte. Ce . . . → Citeşte în continuare: Adulterul nu constituie întotdeauna o ameninţare pentru cuplu şi familie, obsesia fidelităţii însă, da! 2 comentarii A-Z BLOG, cuplu-copii-familie, emotii, gândire pozitiva, inteligenta, relaţia de cuplu, vinovatie-iertare, încredere în sine adulter, cuplu-copii-familie, divort, gestiunea emotiilor negative, infidelitate, inteligenta emotionala, iubire romantică, respect de sine-incredere în sine, sociologia familiei Aici găsiţi un instrument prin care puteţi testa nivelul de stress pe care vi-l induce, indiferent dacă sunteţi sau nu conştient(ă) de aceasta, calitatea generală a vieţii dumneavoastră. Dimensiunile sunt construite sintetizând . . . → Citeşte în continuare: Testează-ţi nivelul de stress indus de calitatea generală a vieţii tale Scrie un comentariu A-Z BLOG, articole blog, articole blog, autocunoaştere-dezvoltare, cariera-leadership, coaching-consiliere, cuplu-copii-familie, educaţie-şcoală, emotii, gândire pozitiva, relaţia de cuplu, sanatate autocunoastere, calitate a vietii, cariera-leadership, coaching-consiliere, cuplu-copii-familie, depresie, gestiunea emotiilor negative, sanatate fizica, sanatate psihica Nevoi de învăţare şi recomandări pentru angajaţii care lucrează cu oameni (clienţi sau pacienţi) şi pentru persoane fizice, cupluri, familii… Am furnizat în ultima vreme programe coaching-style lifelong learning focalizate pe dezvoltarea . . . → Citeşte în continuare: Cum putem construi o comunicare interpersonală mai bună ? (1) - De ce trebuie ca sensul vieţii să fie neapărat altruist? – m-a întrebat, în timpul unei sesiuni coaching-style lifelong learning. - Nu ştiu dacă trebuie să fie neapărat altruist – i-am . . . → Citeşte în continuare: Sensul vieţii este întotdeauna un raport cu ceva care depăşeşte propria persoană |
|
|
|
Copyright © 2012 Coaching-style Lifelong Learning - All Rights Reserved    |
|||
Comentarii recente: