Coaching-style 24: ”Ești de acord că…?” în comunicare, învățare, dezvoltare personală și schimbare

02.24.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: argumentare, ascultare activă, autocunoastere, cariere, coaching, comunicare constructiva, consiliere, deschidere intelectuala, dezvoltare personala, educatie, filosofie, flexibilitate, gândire critica, învatare, lifelong learning, maieutica, schimbare a convingerilor, Socrate

De data aceasta, vă dau un leac sigur pentru boala de a-i judeca – grăbit și superficial – pe ceilalți. Și pentru blocajele în învățare și dezvoltare personală. Și pentru rezistența la schimbare. Și pentru ceartă și conflict… Coachingul, consilierea și educația se inspiră, toate, din metoda de gândire și comunicare (dialog, argumentare) folosită de…

Copiii îți pot oferi luna de pe cer

02.18.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: bunici, creativitate. talent, cuplu-copii-familie, educatie, familie, parinti, părinţi şi copii

Vă doriți luna de pe cer? Atunci învățați să lucrați cu copiii! Ei sunt singurii care chiar v-o pot oferi. Iată ce am primit eu ieri – luna văzută de un copil de 10 ani. Vă dau voie să mă invidiați, că aveți pentru ce.

Orele de educație fizică din școli: mijloace care iau locul scopurilor. Sau despre cum să (nu) luăm decizii

02.16.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: autocunoastere, coaching-style lifelong learning, consiliere, cum sa iei o decizie, dezvoltare personala, educatie, educatie fizica, invatamant, ministrul educatiei, primul ministru, reforma în educaţie, scoala

Întâmplarea ca, imediat după o sesiune foarte productivă cu o clientă, să fi văzut pe un ecran o (de)zbatere neputincioasă pe tema orelor de educație fizică din școli mă determină să scriu acest articol și să îl încep așa: categoric, TOȚI cei implicați în luarea deciziilor au nevoie de o acompaniere coaching-style, însă guvernanții au…

Cum văd eu reforma curriculară în educație

02.15.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: calificarea cadrelor didactice, centrare pe elev / student, coaching, consiliere, creativitate, curriculum la alegere, curriculum obligatoriu, educatie, educatie focalizata pe valori, invatamant, invatamant focalizat pe competente, învatare, lectie, mentorat, reforma curriculara, reforma în educaţie, scoala, sesiune educativa

Mă gândesc demult să scriu cum văd eu reforma curriculară în educație. În timp, am ”risipit” idei în diferite articole și materiale, însă nu am scris niciun text focalizat. Încep acum, provocată de un material popularizat de Marian Staș: Primary Years Programme curriculum framework . Ce apreciez foarte mult la acest material este, pe de…

Cancerul va fi mereu parte din viata mea, in mintea mea – Julia Mjörnstedt

02.11.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: autocunoastere, Cristina Bazavan, dezvoltare personala, gestiunea emotiilor negative, Grup de suport cancer, sănătate, sanatate fizica, sanatate psihica, tineri

Articol preluat, cu acordul autoarei, din Blogul Cristinei Bazavan . Multe mulțumiri. Am intilnit-o pe Julia Mjörnstedt acum doua saptamini. Are 26 ani si e Suedia, dar in povestea ei se vor recunoaste multi romani. Ma durea stomacul de 3 ani, in ultimele luni aveam hemoragii si nu mai puteam minca. Eram la spital cu…

Creativitate, gândire critică și evaluare formativă

02.04.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: cadre didactice, creativitate, evaluare formativa, gândire critica, învatare, OECD, reforma în educaţie, scoala

Superbă această pledoarie OECD pentru creativitate și evaluare formativă în școală! Cinci dimensiuni ale creativității / evaluării: interogație (curiozitate + căutare + gândire critică); perseverență; imaginație; cooperare; disciplină. ”The five dispositions on which we decided to focus were arrived at after careful weighing up of the pros and cons of existing lists of creative dispositions…

Management, leadership, coaching și cercetare calitativă

02.01.2013

by Elisabeta Stanciulescu Tags: cercetare calitativa, coaching, dezvoltare non-lineara, dezvoltare outside the box, leadership, management, performanta, studiu de caz

Citesc astăzi în Harvard Review Blog (HBR) un articol care se referă la orice acțiune orientată către dezvoltare, depășire a obstacolelor, rezolvare a problemelor și lansează o frază care se aplică ”mănușă” și în management / leadeship și în coaching: Tratează orice ca pe un studiu de caz ! ”By adopting the ‘Everything is a…