« Mi-e frică să nu mă blochez » : prezentări în public, interviuri, luări de cuvânt

02.01.2012

by Elisabeta Stanciulescu Tags: autocunoastere, cariera, dezvoltare personala, echipa, examene, gândire pozitivă, gestiunea emotiilor negative, inteligenta emotionala, interviuri de angajare, leadership, prezentari în public, respect de sine-incredere în sine

Publicat în revista Cariere. Scriu acest articol pentru cei care vor să reuşească « pe bune », nu pentru cei interesaţi de simple trucuri de succes. Şi nu-l scriu doar din cărţi sau din auzite. M-am « blocat » şi eu de multe ori, însă aceasta nu m-a împiedicat să reuşesc în carieră performanţe la care, fără falsă modestie,…

Nu-ţi controla emoţiile negative, foloseşte-le! Sociologie aplicată la inteligenţa emoţională

01.16.2012

by Elisabeta Stanciulescu Tags: autocontrol, autocunoastere, budism, cariera, coaching, consiliere, dezvoltare personala, echipa, examene, gestiunea emotiilor negative, inteligenta emotionala, leadership, mentorat, prezentari în public, sanatate psihica, sociologie-antropologie

Publicat în revista Cariere. Frica de eşec sau de a nu fi la înălţimea aşteptărilor unor persoane semnificative, frica de a vorbi în anumite contexte, frica de abandon şi singurătate, frica de a nu rata fericirea sau valorificarea talentelor proprii, frica de boală şi de moarte… Probleme abordate de oameni cu care am lucrat în…

Sondaj şi articole anti-educative despre educaţie!!!

07.08.2011

by Elisabeta Stanciulescu Tags: centrarea pe client-elev-student, educatie-scoala, evaluare scolara, examene, reforma în educaţie, şcoala ca pericol social, sociologia educatiei

“Iadul e pavat cu intenţii bune” – spune un proverb englez. Vorbim despre educaţie, însă cercetătorii şi jurnalisţii formulează anti-educativ întrebările de chestionar şi titlurile din presă. Principalele CAUZE ale calităţii scăzute a învăţământului nostru ţin de atitudinile elevilor şi părinţilor şi de lipsa exerciţiului personal susţinut în învăţare – am spus acestea cu ani…

Despre analfabetism funcţional, examene şi calitatea învăţământului românesc – din memoriul meu de demisie, august 2008

07.07.2011

by Elisabeta Stanciulescu Tags: analfabetism funcţional, cariera, centrarea pe client-elev-student, echipa, educatie-scoala, evaluare scolara, examene, inteligenta caracteriala, leadership, reforma în educaţie, respect de sine-incredere în sine, sociologia educatiei

Oare ce lucrează mai puternic în minţile şi emoţiile celor care nu acceptă că rezultatele de anul acesta la bacalaureat constituie un indicator valabil al calităţii educaţiei noastre: frica de a privi realitatea în faţă, nevoia de a apăra o imagine (iluzorie) de sine, ori pur şi simplu o doză imensă de ipocrizie? Testele PISA…

Cum poţi obţine performanţe la care nu îndrăzneşti să speri

05.07.2011

by Elisabeta Stanciulescu Tags: cariera, cuplu-copii-familie, echipa, educatie-scoala, examene, învatare, leadership, părinţi şi copii, performanta, respect de sine-incredere în sine

Cu doi ani în urmă, o tânără de 16 ani a venit la mine, la iniţiativa mamei, ca să înveţe cum să-şi controleze emoţiile în prezentări publice. Clişeul arhicunoscut: “E inteligentă, dar nu munceşte destul”. Dorinţa mamei era, evident, ca eu să găsesc un mod de a o determina să muncească mai mult = să…

“Cel mai greu e la antrenamente”. Despre a învăţa de plăcere

03.07.2011

by Elisabeta Stanciulescu Tags: carieră, echipă, leadership, centrarea pe client-elev-student, cuplu-copii-familie, educatie-scoala, examene, gestiunea emotiilor negative, învatare, învăţare, părinţi şi copii, performanta, reforma în educaţie, sanatate psihica, valori fundamentale

Alpinista Crina Popescu – care, la 16 ani, a reuşit două recorduri mondiale – spune: “Cel mai greu e la antrenamente. În timpul escaladării, încercăm să ne bucurăm de toate…”. Transferaţi înţelepciunea acestui copil la orice proces de învăţare! Acceptaţi că e normal ca procesul de învăţare – care trebuie tratat întotdeauna ca un antrenament…

SUA : students busted for cheating !

11.10.2010

by Elisabeta Stanciulescu Tags: evaluare scolara, examene, reforma în educaţie

Dacă nu aţi ascultat materialul acesta, ascultaţi-l, merită! Suferinţa fizică şi dezamăgirea pe care le mărturiseşte profesorul american, pus în faţa strategiilor incorecte folosite în masă de studenţi pentru a promova, au fost experienţe pe care eu însămi le-am trăit în repetate rânduri ca profesor în universităţile din România. Şi, sub acest aspect, ştiu bine…

Prezentări în public, interviuri de angajare, examene, concursuri: cum gestionăm emoţiile negative?

06.28.2010

by Elisabeta Stanciulescu Tags: autocunoastere, examene, gândire pozitivă, gestiunea emotiilor negative, interviuri de angajare, prezentari în public, respect de sine-incredere în sine

Emoțiile unui artist – acum celebru Ce găsești în acest articol: O veste bună pentru aceia care se bazează pe mintea, pe voinţa şi pe răbdarea lor, nu pe reţete şi tehnici primite de-a gata: chiar şi hiperemotivii pot reuşi să-şi gestioneze emoţiile şi să obţină performanţe înalte! Nu există nicio tehnică-minune, universal aplicabilă. Ce…

« Mi-e frică să nu mă blochez » : prezentări în public, interviuri, luări de cuvânt

Nu-ţi controla emoţiile negative, foloseşte-le! Sociologie aplicată la inteligenţa emoţională

SUA : students busted for cheating !

Prezentări în public, interviuri de angajare, examene, concursuri: cum gestionăm emoţiile negative?

E interesant, vreau să mai citesc

Vreau o sesiune