Gândiţi uneori „Ăsta vorbeşte din cărţi” sau „Asta e teorie”? E un prilej de autocunoaştere

12.08.2011

by Elisabeta Stanciulescu Tags: analfabetism funcţional, autocunoastere, cariera, creativitate, dezvoltare personala, echipa, educatie-scoala, gândire critica, învatare, leadership, lectură profundă, rezistenţă la schimbare

Preluat în revista Cariere. Citeam undeva ceva de genul “Trăieşti atâtea vieţi câte cărţi citeşti”. Eu aş spune că poţi citi mii de cărţi şi să nu-ţi trăieşti nici propria viaţă. O carte merită efortul doar dacă o citeşti creativ şi cauţi să afli ce şi cum poţi să aplici în viaţa ta. De câte…

Lectura profundă: un model posibil (VI)

03.09.2010

by Elisabeta Stanciulescu Tags: gândire critica, gandire critică, gândire pozitivă, lectură profundă

VI. O lectură profundă este o lectură critică. Mulţi cred că lectura critică înseamnă doar să emiţi păreri personale, să vii cu idei, opinii, experienţe diferite de ale autorului – eventual chiar fără a fi citit textul în întregime. Nimic mai fals şi mai periculos pentru dezvoltarea personală şi pentru comunicarea intelectuală ! A spune…

Lectura profundă : un model posibil (V)

02.25.2010

by Elisabeta Stanciulescu Tags: cum sa citim cand vrem sa invatam pentru competenta si performanta, cum sa citim cu acuratete, cum sa citim pentru dezvoltare personala si profesionala, cum sa folosim gandirea critica atunci cand citim, lectură profundă

V. Acurateţea: lectura activă, empatică şi reflexivă ”Few people ask from books what books can give us. Most commonly we come to books with blurred and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering, of history that it shall…

Lectura profundă: un model posibil (I-II)

02.10.2010

by Elisabeta Stanciulescu Tags: centrarea pe client-elev-student, educatie-scoala, gândire critica, lectură profundă, reforma în educaţie, şcoala ca pericol social

Alegi acest model de lectură dacă scopul pe care îl urmăreşti este învățarea-dezvoltarea profundă şi durabilă. Citeşti pentru a-ţi provoca propriul mod de gândire-acţiune şi a-ţi depăşi propriile limite, NU pentru a-ţi confirma şi întări opiniile, stereotipurile, prejudecăţile, limitele cu care te-ai obişnuit şi cu care te simţi, probabil, confortabil. Nici pentru a reţine un…

Lectura profundă: un model posibil (VI)

Lectura profundă : un model posibil (V)

E interesant, vreau să mai citesc

Vreau o sesiune