Iată ce spune, foarte recent, Dr. Martin E. P. Seligman, unul dintre „părinţii fondatori” ai psihologiei pozitive – care a instituit fericirea ca obiect al ştiinţei şi temă a unor cursuri academice: „fericirea” nu e suficientă, iar ceilalţi contează! Avem nevoie de emoţii pozitive, dar şi de angajare în viaţa celorlalţi, de relaţii, de sens…
Diferenţele între copii sub aspectul capacităţii lor de autocontrol „prezic” şansele lor în viaţă într-o măsură aproximativ egală cu inteligenţa şi originea socială (categoria socio-profesională a părinţilor). Dacă educăm capacitatea de autocontrol în copiii noştri, ei se vor bucura, ca adulţi, de o sănătate mai bună, de mai mulţi bani şi de o securitate socială…
Ai sentimentul că nu eşti suficient de atractiv(ă)? Ai vrea ca oamenii să te aleagă, să te placă, să te caute mai mult? Întreabă-te care e sensul vieţii tale, lucrează la el, iar apoi comunică-l celorlalţi – nu doar prin cuvinte, ci prin ceea ce faci în fiecare zi! A avea un sens clar al…
„Dacă aş fi un SRL, ar produce şi acum, când sunt la Conferinţă. Ca freelancer, acum nu câştig” – a comentat cineva în cursul dezbaterilor. „Eu am venit să mă înveţe cum să câştig bani, nu să-mi spună generalităţi” – comenta altcineva, la ora prânzului. Când este vorba despre veniturile lor, oamenii par foarte concentraţi…
Postez aici prezentarea ppt a intervenţiei mele în cadrul Conferinţei Freelanceri.ro „Tu eşti o afacere” – Cluj-Napoca, 17 februarie 2011.
Arhipelago, Fundatia Post Privatizare si Mosaic organizeaza singurul eveniment din Romania adresat freelancerilor: Conferinta Freelanceri.ro – „Tu esti o afacere!” pe data de 17 Februarie 2011, la Cluj-Napoca – http://cluj2011.freelanceri.ro/ În calitate de speaker invitat, am fost rugată de organizatori să răspund la câteva întrebari. Postez aici întrebarile şi răspunsurile. 1. Care este povestea dvs. din…
Dacă avem nevoie urgentă să investim într-o capacitate transversală, aceea este inteligenţa caracterială ! În ultima vreme, am început să mă întreb dacă inteligenţa emoţională este neapărat un lucru bun. Că e reală şi necesară, utilă, că, în anumite contexte, ajută la creşterea calităţii relaţiilor şi a vieţii, nu contest. Mă întreb însă dacă e…
Pe parcursul unui interviu calitativ, profesionistul (operator, intervievator) foloseşte mai multe tipuri de intervenţii, iar cele mai multe dintre ele sunt utilizate – sau utilizabile / transferabile – şi în activităţile de coaching, consiliere, educaţie, jurnalism etc. şi chiar în interacţiunile cotidiene (în familie, la muncă, cu prietenii etc.). Oricine ai fi, poţi învăţa din…
Cercetările arată că legătura între inteligenţa emoţională şi leadership a fost mult exagerată ! Redau aici câteva concluzii cu privire la corelaţia între inteligenţa emoţională (EI) şi leadership, desprinse dintr-un studiu de sinteză foarte recent : Harms, P. D. and Credé, Marcus (2010) Emotional Intelligence and Transformational and Transactional Leadership: A Meta-Analysis, Journal of Leadership…
Această postare a fost stimulată de întrebările adresate de Andrei Munteanu, jurnalist la „România Liberă”. În articolul apărut în ziar, au fost selectate – cum e firesc – doar ideile pe care jurnalistul le-a considerat relevante pentru contextul respectiv. Reproduc aici răspunsurile, aşa cum le-am furnizat eu. Citiţi şi : http://www.romanialibera.ro/bani-afaceri/piata-muncii/cum-sa-profesati-liber-206782.html Acestea au fost întrebările…
Ne focalizăm deocamdată pe trei dimensiuni / întrebări : Angajare : oferă educaţia şanse mai mari de găsire a locului de muncă dorit ? Nivel al veniturilor : oferă ea şanse mai mari de obţinere a unor venituri mai bune ? Securitate ocupaţională : protejează ea împotriva pierderii locului de muncă (şomajului), a pierderii statutului…
Nu-ţi posta CV-ul pe toate site-urile şi nu candida pentru toate joburile. Nu-ţi spune „m-aş descurca în orice domeniu” – în lumea contemporană nu e suficient să te descurci, ai nevoie să fii performant/ă şi să te implici pozitiv emoţional în ceea ce faci ! Nu căuta neapărat un post „corespunzător studiilor” tale, mai ales…
Antrenăm: prezența efectivă și concentrarea; gestiunea timpului; inteligența emoțională și gestiunea stresului; inteligența socială și gestiunea relațiilor; ascultarea mindful și gândirea critică; feedback-ul constructiv; învățarea anticipativ-transformatoare pentru gestiunea schimbărilor.
